为贯彻落实中共中央国务院关于“大众创业、万众创新”以及“深化高等学校创新创业教育改革”的实施意见，力求全面推进素质教育，培养具有自主创业意识和开拓创新能力的人才，传播创业理念，增强在校大学生的就业和创业能力，我校与上海市慈善教育培训中心合作开展了高校NFTE创业教育培训课程。

    NFTE创业教育课程特点是传递创新思维、社会责任、企业家精神，由五大课程模块组成，分别为：创业者素质与机会识别、市场营销、财务管理、模拟公司成立、综合知识。通过翻转课堂、参与式的教学模式使得学生变成课程的主体、老师变成引导师，同时注重实践和操作性，让学生们逐渐融入角色，像企业家一样思考与行动。最后通过创业课程学习完成商业计划书撰写，进行商业计划书路演，一次次创意的展示与碰撞，让学生们对创业又有了更为完整而深刻的认识，也渐渐提升了自身的创新思维和创业能力。

图为2019年12月7日的开班典礼

2019年12月7日，上海商学院NFTE创业教育课程开班典礼顺利举行。为确保疫情期间创新创业服务不掉线，此次NFTE创业教育课程的授课为线上线下相结合的模式，分别于2019年12月7日至12月21日开展线下课程以及2020年5月22日至6月14日进行线上课程，合计64课时。本次培训共有33名学生参加，其中6名学生获得商业计划书优秀奖，他们分别是林安琪的《福唐无糖食品有限公司》、蒋若冰的《上海i美妆有限责任公司》、郭士君的《“书”式生活》、拉桑卓嘎的《天域藏家美食有限责任公司》、吴沁瑜的《简奢婚纱定制》以及唐诗佳的《P?BUTLER活动定制》。根据问卷调查反馈结果显示，学生们对本次创业培训课程的满意度达到96.43%，其中对课程设置和师资水平最为满意。

图为NFTE创业教育培训课堂现场

图为上海市慈善教育培训中心创业教育办公室主任张燕老师授课现场

通过NFTE创业教育课程的体验，不少学生反馈受益匪浅。学生李雨竹写到：“认知越深，边界越宽。通过这次的创业培训，我尝试着做了几份商业企划书，加深了对不同行业的了解和认知，也尝试着去寻找和发现商机，这个过程帮助我养成了深入思考的习惯，去思考这个世界，思考所处环境，思考行行业业，也思考自己的能力和不足。通过本期培训，让我对于创业有了更多的了解。我希望在未来的学习生活中能够除本专业知识以外多多了解这些方面的内容，努力做到求知若饥，虚心若愚”。学生唐诗佳反馈：“在参加创业培训之前，我原本就有想要创业的想法，但是想法还很不成熟，也没有头绪和方向，在参加了这个课程之后，让我对企业运作，如何创办一家企业有了一些了解，并且开始关注一些关于创业的活动和信息，报名参加了大学生创新创业大赛，并申报了校级项目。同时在2020年1月17日和合作伙伴成功开展了一次项目活动，踏出了项目实操的第一步”。此次NFTE创业课程培训为学生提供了创新创业实践的新平台，学生们通过系统性的学习，在增强了创业意识的同时也提高了自身的创业能力和素质，在树立自信的同时也获得了更好的发展。

图为同学们正在进行线上商业计划书路演

我校始终把引导、鼓励、支持大学生自主创业作为育人工作的一项重要内容，坚持“三圈三全十育人”的理念，不断建立健全政策、培训、服务“三位一体”的工作机制。为搭建更广阔的创新创业人才培养平台，学校还与上海财经大学共同成立“全面战略合作小组”，在校际合作的框架下，联合组建学生创新创业团队，协同推进创新创业教育，强化学生创新精神和创业能力，落实素质教育与创新创业教育的融合，致力于培养富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才。

撰稿：梁文佳

摄影：佚  名

审核：朱  燕